Hva trenger frivilligheten å kunne?

Hvordan skal frivillige lag og organisasjoner klare å rekruttere nye medlemmer, skaffe finansiering og håndtere stadig flere administrative oppgaver? Og hvordan bør kompetansetilbudene utformes når tid, økonomi og lange reiseveier setter grenser for deltakelsen?

Musikkens studieforbund (MSF) har gått grundig til verks for å finne svar. I Kompetansekartleggeren 2025 har studieforbundet undersøkt hva organisasjonene i det organiserte musikklivet kan i dag – og hva de trenger mer kunnskap om.

Arbeidet ble satt i gang etter representantskapsmøtet i Bergen i 2023. Det er gjennomført intervjuer med medlemsorganisasjoner og regionale ledd, en bred spørreundersøkelse og fokusgrupper. Til sammen svarte 1084 personer på undersøkelsen, hvorav 762 fullførte hele. Resultatet gir et omfattende bilde av kompetansebehovene i det organiserte musikklivet.

Finansiering og rekruttering står høyt på lista

Økonomi er et viktig område i kartleggingen. Frivillige organisasjoner må forholde seg til søknader, rapportering, regnskap, offentlige støtteordninger og en rekke administrative krav. Rapporten peker særlig på behov for mer kompetanse om finansiering, søknadsskriving og støtteordninger.

Rekruttering er et annet område der mange ønsker mer kunnskap. I rapportens anbefalinger trekkes blant annet medlemsrekruttering, tillitsvalgtopplæring og tiltak rettet mot unge voksne fram som viktige områder å arbeide videre med.

Samtidig viser kartleggingen en stor interesse for læring og kompetanseutvikling i musikklivet. Utfordringen er derfor ikke nødvendigvis å skape lyst til å lære, men å tilby læring som er relevant og mulig å delta på.

Læring må passe inn i frivillighetens hverdag

Kartleggingen viser stor interesse for korte og fleksible kompetansetilbud. Relevansen i tilbudet ser ut til å være viktigere enn selve læringsformen.

Fysiske kurs og møteplasser står fortsatt sterkt, samtidig som digitale verktøy og ressurser har et betydelig potensial. Digitale veiledere, videoer, maler og andre ressurser kan brukes når behovet oppstår og være et godt supplement til fysiske kurs og samlinger.

Det er særlig viktig i en frivillig sektor der tid, økonomi og reisevei kan gjøre det vanskelig å delta. Ved å kombinere relevante tilbud med fleksible læringsformer kan flere få tilgang til kompetansen de trenger.

Kjenner ordningen – men ikke nødvendigvis studieforbundet

Et interessant funn handler om kjennskapen til Musikkens studieforbund og støtteordningene studieforbundet forvalter.

Mange kjenner til ordninger og tjenester uten nødvendigvis å vite hvem som står bak dem. Nesten halvparten av respondentene visste ikke at laget deres kunne søke opplæringstilskudd gjennom Musikkens studieforbund.

Det peker på en kommunikasjonsutfordring, men også på et større spørsmål: Hvor synlig er egentlig infrastrukturen som gjør læring og opplæring i frivilligheten mulig?

Mangfold ga et uventet resultat

Kartleggingen gir også interessante funn om mangfold og inkludering. 34 prosent svarte at de i liten grad har behov for mer kunnskap og ferdigheter innen mangfoldsarbeid, mens 44 prosent svarte «ingen» på spørsmål om hvilke temaer innen mangfold de ønsker å lære mer om.

Fokusgruppene nyanserer bildet. Der kommer det fram en sterk vilje til mangfold og inkludering, samtidig som arbeidet kan bli vanskelig på grunn av blant annet uklare begreper og mangel på tid, ressurser, kompetanse og systematikk.

Det betyr at svarene ikke nødvendigvis kan tolkes som manglende interesse for mangfold. De kan også si noe om hvordan temaet forstås og hvilke rammer frivillige organisasjoner har for å arbeide systematisk med det.

Kunnskap som er relevant for flere

Musikkens studieforbund skal bruke kartleggingen som grunnlag for videre utvikling av kurs, tiltak, digitale ressurser og tjenester. Rapporten skal også inngå i dialogen med myndigheter og tilskuddsforvaltere.

Samtidig peker flere av funnene på utfordringer som er relevante langt utover musikklivet. Rekruttering, finansiering, administrative krav og behovet for fleksible læringstilbud er problemstillinger mange frivillige organisasjoner møter.

Vofo vil derfor bruke kunnskapen fra kartleggingen i det videre arbeidet med å styrke det felles fagmiljøet mellom studieforbundene.

– Når et studieforbund gjør en så grundig kartlegging av hva organisasjonene faktisk trenger, gir det verdifull kunnskap også for fellesskapet. Vofo vil bidra til at erfaringene deles mellom studieforbundene, og bruke kunnskapen i arbeidet vårt for gode rammevilkår og enda bedre opplæringstilbud i frivilligheten, sier Stian Juell, generalsekretær i Vofo.

Kompetansekartleggeren viser dermed også verdien av at studieforbundene utvikler kunnskap om egne organisasjoner og deltakere. Når denne kunnskapen deles, kan den gi grunnlag for både samarbeid, utvikling og en sterkere stemme for voksenopplæringen i frivillig sektor.

Les rapporten her: https://www.musikkensstudieforbund.no/nyheter/kk25-rapport