I dag sparkes "Skills strategy" for alvor i gang i Norge med en stor workshop. VOFO spør hvilke premisser som ligger til grunn: Hvilken kompetanse skal fremdyrkes og verdsettes? Og hva slags framtid skal den tilpasses? VOFO lanserer tre nøkler til ny kompetansepolitikk! Les blogginnlegget




I år feirer vi 100 års jubileum for kvinners stemmerett i Norge. VOFO markerer med å invitere til seminaret "Kvinners kunnskap og makt i et inkluderende samfunn" mandag 10. juni. Her settes metoder for motivasjon og rekruttering av innvandrerkvinner på dagsorden.
NVL Distans inviterer til gratis webinar 16. mai kl 13.00-14.00. Tittelen er "The joy of learning". Her blir antropologen og psykologen Anna Kirah (bildet) interjvuet om læring og læringsprosesser av Alastair Creelman fra Distans. Webinaret er på engelsk, og
I oktober kommer de første resultatene fra PIAAC-undersøkelsen. Undersøkelsen er en slags «PISA for voksne». – PIAAC vil utgjøre et tidsskille for voksnes læring, sier Lars Nerdrum i Kunnskapsdepartementet. Men hva er PIAAC? Hva er det godt for? Her får du svar på det du lurer på!
Gode grunnleggende ferdigheter er viktig for å greie seg i et komplisert samfunn. Dette erkjennes både nasjonalt og internasjonalt, og derfor settes mange ulike tiltak i gang. - Det er bra, men er kvaliteten god nok i disse tiltakene, får vi de resultatene vi ønsker? spør Graciela Sbertoli i Vox.
Siden i fjor høst har Folldal Janitsjar kjempet for sin rett til gratis lokaler. 26. april fikk de medhold. VOFO har bistått med både klage til kommunen og anke til Fylkesmannen. –Vi har endelig fått riktig avgjørelse, sier en glad regionkonsulent i Hedmark, Solveig Rønningen.
Kunnskapsminister Kristin Halvorsen (SV) innleder til debatt på årsmøtet i VOFO 29. mai. - Vi er glade for at kunnskapsministeren har takket ja til invitasjonen, og håper deltakerne stiller med gode spørsmål til ministeren sier generalsekretær i VOFO Sturla Bjerkaker.
Regjeringen lanserte nylig en stortingsmelding om forskning, med tittelen "Lange linjer - kunnskap gir muligheter". Der slås det fast at voksnes læring er et underforsket felt. Departementet vil nå styrke innsatsen slik at en kan få dekket kunnskapsbehovene.